教基资[2008]7号

 关于印发《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要》的通知

 

各有关单位：

    2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家组长、副组长、有关学科监理小组长、教育技术专家、开发单位和开发合作单位的技术负责人出席或列席了会议。会议旨在通报资源开发工作的进展，部署下一步监理工作，讨论并确定知识点类和探究类教育资源的页面元素及布局要求。现将《农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要》印发给你们，请按照纪要的要求推进工作。

 附件：农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）教育资源开发项目技术研讨会纪要。

                         教育部基础教育资源中心

二〇〇八年五月三十日

附件：

农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）

教育资源开发项目技术研讨会纪要

2008年5月16至17日，教育部基础教育资源中心在北京召开农村中小学现代远程教育工程（2004-2006年度）资源开发项目技术研讨会。监理专家组长、副组长、有关学科监理小组长、教育技术专家、开发单位和开发合作单位的技术负责人出席或列席了会议。会议旨在通报资源开发工作的进展，部署下一步监理工作，讨论并确定知识点类和探究类教育资源的页面元素及布局要求。

会议上，教育部基础教育资源中心副主任王珠珠同志通报了资源开发项目的进展情况。截至5月16日，52个资源开发包中已有28个包完成签约，5个包正准备签约，19个包还没有进入签约程序。尚未进入签约程序的开发包中，有的开发方案已经通过，待监理报告发出后便可签约；有的申请变更开发团队；专题教育资源开发包的开发方案大部分还在修改中。

监理专家组长张民生教授对监理工作进行了阶段性的总结，提出了对监理工作的要求，部署了下一步的监理工作。目前资源开发工作已经逐渐由签约阶段转入样品开发阶段，样品的开发是把握资源开发质量的重要标杆，对样品的监理工作是监理工作中非常重要的环节。他强调：根据招标文件的要求，一、要把课程标准作为样品开发的依据；二、样品的开发必须充分体现适合农村基础教育的原则；三、资源要能够直接用于备课、上课和评价，进而提高教学质量。要强调资源的方便、简捷、有用性和可组合性、可靠性，以及风格的一致性。

微软公司的代表应邀向参会的专家和开发单位介绍了微软公司在Office2007中的新功能和新技术，为资源开发的技术提高质量和效益开拓了新思路，提供了有益的帮助。资源中心对目前已经采购的农村远程教育资源的展示，使大家进一步了解了已有资源的现状，为进一步开发质量更高的资源奠定了基础。

会议还组织专家和开发单位根据所承担的工作任务，按知识点类资源和探究类资源进行了分组讨论。各开发单位分别介绍了本单位开发的资源样品。专家和开发单位代表就资源的组成元素和页面布局进行了讨论，最终基本形成了知识点类资源和探究类资源的组成要素、页面布局、目录结构和命名规则（见附件）的基本共识。

会议要求，各开发单位应将本次会议的精神报告单位的主要领导，并按会议精神，组织参加该项目开发人员的全员培训，开发过程中认真执行本次会议确定的《教学知识点资源栏目设置和界面设计指南（试行）》和《探究性资源栏目设置和界面设计指南（试行）》（见附件），保证资源开发质量。

为保证下一阶段监理工作有效进行，要加强监理小组内的分工和协作，学科专家主要负责内容审查，教育技术专家负责结构设计和技术指标等方面的审查，优势互补，共同做好监理工作。

样品阶段的工作时间应按照开发方案中的承诺执行，原则上，签约后一个月内，开发单位提交开发样品给监理专家和教育部基础教育资源中心审查。

附：1. 教学知识点资源栏目设置和界面设计指南

    2. 主题探究性资源栏目设置和界面设计指南